Do mundo para Hamamatsu, de Hamamatsu para o Mundo!

No final de 2010 nossos alunos participaram de um concurso pela Fundação para Comunicação e Intercâmbio Internacional e Hamamatsu (Hice)e obtivemos 6 colocações dentre os premiados.

Veja a matéria publicada na 6a. edição da Revista Pride Brazil:

Integração Família Escola

"Não me cabe conceber nenhuma necessidade tão importante durante a infância de uma pessoa que a necessidade de sentir-se protegido por um pai." (Sigmund Freud).

Os pais têm um papel definido no processo educacional dos filhos: Trata-se de debater, estudar, refletir e analisar as relações afetivas entre pais e filhos promovendo o equilíbrio e favorecendo o bem estar da criança, do adolescente ou do jovem.

A educação completa deve ser meta prioritária da participação dos pais e dos responsáveis para que juntamente com a escola vençam desafios cotidianos. "Para evitar conflitos e choques, o pai, a mãe ou o responsável devem reconhecer que a forma como eles aprendem é diferente de como a criança ou o jovem aprende hoje"

Cada escola tem o seu perfil e atende a um grupo de alunos especifico, e cada família trem a sua maneira de viver a vida. Ambos deverão estar juntos na formação da criança, do adolescente e do jovem, mas isto não incumbe a escola de ter que educar ou se responsabilizar pelos valores de conduta que os pais devem transmitir aos filhos.
É preciso haver um dialogo e uma relação que garanta à criança e ao jovem estudante a certeza de que sua família e a escola em que estudam comunguem os mesmos valores. Mesmo que cada uma tenha atitudes próprias o objetivo é o mesmo: O bem-estar e a felicidade da criança e do jovem.

Educar é uma arte, e então para isso devemos ficar atentos, normas existem e são fundamentais a todas as idades.
Não podemos dar privilégios sem responsabilidade, ou seja, os pais devem recompensar os filhos somente quando houver esforço e dedicação. Infelizmente quando os filhos tiram notas boas alguns pais acham que eles não fizeram mais que a obrigação, mas diante de uma nota baixa aplicam a punição, não é esse o caminho. Todo esforço merece ser recompensado, independentemente da nota obtida, e toda falta de esforço deve ser punida com a retirada das recompensas. A recompensa não é presente, mas privilégios como jogar vídeo game, assistir à TV, navegar na internet. Toda casa deve estipular regra, metas. Essas recompensas deviam ser pelas metas cumpridas.

Devemos falar "sim" quando possível, e "não" quando necessário.

A criança e o adolescente devem participar da vida familiar, com obrigações e responsabilidades de acordo com sua idade. Só assim elas se sentirão valorizadas no ambiente familiar.

Se você não consegue dar limites ao seu filho, não adianta colocar numa instituição super tradicional e autoritária, pois sem mudar seus hábitos em casa, a criança entrará em conflito e ficará insegura.

A integração família escola é fundamental para o crescimento e formação do caráter e para isso ambos devem andar de mãos dadas sempre.

Texto por: Sônia Nakashima - Pedagoga

Contexto Sóciocultural

A comunidade brasileira no Japão é um fenômeno recente, que começou a crescer a partir do início dos anos 90 e alcança hoje cerca de 320 mil pessoas. Este fenômeno está ligado a aspectos inerentes à globalização, tal como a grande necessidade de mão de obra fundamental para algumas empresas japonesas manterem suas unidades de produção no Japão.

Dentro deste contexto a instalação de escolas brasileiras no Japão tornou-se necessária para assegurar a formação e continuação dos estudos de crianças e jovens brasileiros que aqui chegaram juntamente com a família em busca de um futuro melhor.

Trata-se, portanto, de uma situação bastante diferente da vivida atualmente pela colônia japonesa no Brasil, já em sua 3ª ou 4ª geração.

Percebemos que enquanto os brasileiros no Japão defrontam-se com a realidade cotidiana da adaptação, no Brasil a comunidade de descendentes japoneses está plenamente integrada na sociedade brasileira.

Desta forma, o trabalho a ser desempenhado nas escolas brasileiras no Japão possui uma grande responsabilidade social, uma vez que devem atuar como base para a consolidação de um cidadão que deve participar ativamente na construção de uma identidade, e direcionar o mesmo para a sua formação ética, garantindo o acesso e a permanência na vida escolar.

O intuito da Escola Alcance, neste contexto, é tentar firmar parcerias internas e externas à comunidade brasileira, visando à melhoria da infraestrutura da escola para futuros projetos sócioculturais e ações educativas. Além de oferecer um ensino de qualidade que possibilite um futuro melhor para os jovens brasileiros no Japão.

Venha estudar conosco!

Qualidade de ensino ao seu Alcance